Игра в карточную игру, похожую на покемонов, об экологии и биоразнообразии может привести к более широкому знанию видов и лучшему пониманию экосистем, чем традиционные методы обучения, такие как слайд-шоу, согласно новому исследованию Университета Британской Колумбии.
Проект с открытым исходным кодом, запущенный в 2010 году биологом UBC Дэвидом Нг и его сотрудниками. Коллекционная карточная игра Phylo работает аналогично коллекционным карточкам покемонов, но использует реальные организмы и природные явления вместо воображаемых персонажей. Хотя проект Phylo оказался чрезвычайно популярным во всем мире, это первое исследование, в котором была проверена его эффективность в качестве инструмента обучения и обучения.
Исследователи изучили, как люди, которые играли в игру, запоминали информацию о видах и экосистемах и как это влияло на их природоохранное поведение. Они сравнили результаты с людьми, которые смотрели образовательное слайд-шоу, и с теми, кто играл в другую игру, не ориентированную на экосистемы.
«Участники, которые играли в игру Phylo, вспоминали не только знаковые виды, такие как синий кит и морская выдра, но и такие вещи, как фитопланктон, зоопланктон и микоризные грибы», - сказала ведущий автор Мегги Каллахан, кандидат наук в Институте. по ресурсам, окружающей среде и устойчивому развитию. «Они говорили что-то вроде: «Мне очень нужна была эта карта, потому что она была основой моей экосистемы» или «Когда мой партнер уничтожил мой фитопланктон, это убило всю мою цепочку видов». Очевидно, игра посылает сильный сигнал, что они остаются с ними».
Участники как группы Phylo Game, так и группы слайд-шоу улучшили свое понимание экосистем и знаний о видах, но те, кто играл в Phylo Game, смогли вспомнить большее количество видов. Они также были более заинтересованы в том, чтобы пожертвовать полученные деньги на предотвращение негативных экологических явлений, таких как изменение климата и разливы нефти. (Участники исследования были вознаграждены туни [2 доллара США] или луни [1 доллар США] и получили возможность пожертвовать деньги на разные цели.)
«Сообщение для учителей заключается в том, что мы должны использовать все возможные способы для привлечения общественности и заинтересовать ее проблемами вымирания видов и разрушения экосистем», - сказал Каллахан. «Такая простая игра, как карточная игра, может быть адаптирована к любой среде, от классных комнат до полевых семинаров, в любом месте. Наше исследование показывает, что это может быть действительно полезным способом изучения видов, их экосистем и окружающей среды».
Исследователи использовали колоду, созданную для Музея биоразнообразия Бити, в которой основное внимание уделялось экосистемам Британской Колумбии, но в мире существует множество других версий карт Phylo. Мировое сообщество художников, учреждений, ученых и энтузиастов игр создало множество итераций игры, в том числе колоды с изображением морских обитателей западного побережья, динозавров, микробов и даже версию «Женщины в науке», созданную «Женщинами в науке» Западного побережья в области инженерии, науки и технологий.
«Каждый год у нас появляется от 20 до 30 колод и больше», - сказал Нг. «Игры умеют завлечь кого угодно».
Все колоды Phylo имеют открытый исходный код и могут быть бесплатно загружены с веб-сайта Phylo. Колода Бити, использованная в исследовании, также доступна в сувенирном магазине Музея биоразнообразия Бити.